Основы современной арт-терапии

Цель: формирование основ профессиональной компетентности в сфере оказания арттерапевтической помощи разным целевым группам.

Общая характеристика и логика построения образовательной программы:
Образовательная программа предусматривает овладение слушателями общими основами
арт-терапевтической деятельности, а также методами и технологиями работы с разными
целевыми и возрастными группами с их специфическими психологическими запросами и
нарушениями адаптации. Позволяет сформировать базовые профессиональные
компетентности (знания, умения и навыки), необходимые для осуществления разных
моделей (клинических и неклинических) современной арт-терапии в условиях частной
практики, образовательных, медицинских и социальных учреждениях и сфере культуры.

Категория слушателей: специалисты с психологическим и непсихологическим
образованием (психологи, педагоги, врачи, специалисты по социальной работе, работники
сферы культуры и искусства и др.)

Форма обучения: очная

Календарный учебный график:
Общий объём программы в часах: 170.
Из них:
Аудиторных часов 144;
Самостоятельная подготовка: 26;
Режим аудиторных занятий:
Часов (академических) в день 10;
Дней в неделю: 5;
Общая продолжительность программы: 3 недели.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы повышения квалификации
СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ

1;Арт-терапия – введение в предмет. Современная арт-терапия. Области и задачи практического применения ;16;6;10;Зачёт 1.1;Определение арт-терапии. Арт-терапия в образовательных учреждениях, медицине, социальной сфере. Модели арт-терапии;4;2;2; 1.2;Основы теории и методологии арт-терапии. Факторы лечебно-профилактического воздействия;4;2;2; 1.3;Условия эффективной арт-терапии. Техники и приемы арт-терапевтического сопровождения;8;2;6; 2;Арт-терапевтическая среда, материалы и технологии;52;12;40;Зачёт 2.1;Арт-терапевтическая среда: предметно-пространственные, инструментальные, природные, межличностные составляющие;4;2;2; 2.2;Материалы и техники арт-терапии. Континуум экпрессивных терапий;4;2;2; 2.3;Живопись и графика как средства арт-терапии;4;0;4; 2.4;Коллаж как средство арт-терапии;8;2;6; 2.5;Глина, песок и другие пластические материалы как средства арт-терапии;16;2;14; 2.6;Объекты как средства арт-терапии;8;2;6; 2.7;Цифровые и компьютерные технологии как средства арт-терапии;8;2;6; 3;Арт-терапевтический процесс и воздействие;16;6;10;Зачёт 3.1;Разные подходы к описанию арт-терапевтического процесса. Этапы;8;2;6; 3.2;Технологический протокол арт-терапевтического воздействия. Технические действия на каждом этапе;4;2;2; 3.3;Разработка программ арт-терапевтического воздействия. Цель, задачи, мишени, технологические средства, ожидаемые эффекты;4;2;2; 4;Полимодальный подход: интеграция разных искусств в арт-терапевтическом процессе;28;8;18;Зачёт 4.1;Визуально-нарративные техники: Изобразительная деятельность и повествовательная активность;8;2;6; 4.2;Изобразительная деятельность и техники танцевально-двигательной терапии;6;2;4; 4.3;Изобразительная деятельность и ролевая игра (техники драматерапии);6;2;4; 4.4;Изобразительная деятельность и музыка;6;2;4; 5;Применение арт-терапии с разными возрастными и целевыми группами (разными психологическими запросами и клиническими расстройствами);40;12;28;Зачёт 5.1;Арт-терапия детей и подростков: психогенные и поведенческие расстройства и нарушения адаптации, специфические нарушения развития, самоповреждающее и суицидальное поведение, и др.;16;4;12; 5.2;Арт-терапия зрелого возраста: личностный рост и кризисы зрелого возраста, психогенные расстройства и нарушения адаптации, злоупотребление ПАВ и др.;16;4;12; 5.3;Арт-терапия пожилого и старческого возраста: личностный рост, нарушения адаптации, кризисы пожилого возраста и «заката» жизни. Арт-терапия психических расстройств пожилого и старческого возраста;8;4;4; 6;Семейная арт-терапия;20;6;14; 6.1;Диагностика в семейной арт-терапии;6;2;4; 6.2;Арт-терапевтические методики реконструкции и развития семейных отношений;8;2;6; 6.3;Арт-терапевтические методики для работы с семейными ресурсами;6;2;4; 7;Итоговый контроль;;;;Выпускная аттестационная работа ;Итого:;170;50;120;