25-26 января

Теоретическая часть
- понятие "традиционная кукла"
- классификация тряпичных кукол по конструктивным особенностям и материалам
- классификация кукол по их назначению(функциональности)
- функции кукол в традиционном и современном обществе
- примеры эффективного использования куклотерапии на основе опыта работы в детском отделении МНИИП им. Сербского.
- особенности организации и проведения развивающих и коррекционных игр с использованием тряпичной куклы в работе с детьми разного возраста, семьями

Практическая часть
Научитесь с помощью кукол:
- снижать психоэмоциональное напряжение
- повышать самооценку
- увидеть источник внутренней силы
- развивать коммуникативные навыки
- раскрывать творческий потенциал
Ваши куклы-помощники:
- Пеленашка (самосознание, разрешение внутренних и межперсональных конфликтов, улучшение социальной адаптации)
- Зайчик-на-пальчик (работа со страхами)
- Отдарок -на-подарок (актуализация положительных чувств к родителям и близким, желание быть благодарным; символ взросления и признания своего места в семье, повышение уровня уверенности в себе)
-кукла Кормилка (символика куклы материнство и плодородие)
-кукла Неразлучники (воспитание семейных ценностей, внимательного и бережного отношения друг к другу, ответственности за детей. Проработка семейных проблем. Проработка отношений между партнерами в динамике, проигрывание напряженных ситуаций в паре, возможность увидеть ситуацию глазами другого, понять желания и потребности каждого партнера)
- Радостея (актуализация личностных ресурсов, повышение уверенности в себе, возможность увидеть источник внутренней силы)
- Баба-яга (развитие эмоциональной сферы, снятие состояния эмоционального дискомфорта)
- Двойная прибыль (оберег на новое начинание, чтобы идеи быстро реализовались).

Арт-терапевт,
член
арт-терапевтической
ассоциации

Наталья
Трегубова

Арт-терапевт, педагог-воспитатель (Московский научно-исследовательский институт психиатрии - филиала ФГБУ "НМИЦ ПН им. В.П. Сербского" Минздрава России).

Профессиональный психолог,
канд. пед. наук

Людмила
Азарова

Доцент, преподаватель образовательных программ арт-терапевтических программ (МГИК, МГПУ, АСОУ, Академия искусств Игоря Бурганова), психолог, арт-терапевт, сертифицированный телесно-ориентированный терапевт.