Разработана совместно с Арт-терапевтической Ассоциацией и отвечает современным стандартам профессиональной подготовки специалистов по клинической и неклинической арт-терапии. Руководитель программы — президент Арт-терапевтической Ассоциации, д.м.н. , профессор А.И. Копытин.
244 ак. ч., удостоверение о повышении квалификации.
Начало 16 ноября

Объем программы 244 акад. часов, из них:

175 акад. часов – очных часов практико-ориентированных занятий
40 акад. часов – практика самопознания
25 акад. часов – работа в малых группах

Документы:
Сертификат от Центра Арт-терапии и Российской Арт-терапевтической Ассоциации (даёт право на вступление в Арт-терапевтическую Ассоциацию)

Удостоверение о повышении квалификации

Особенности творчества детей и подростков. Изобразительная деятельность как показатель психического развития ребенка. Алгоритм работы с детским рисунком.

Принципы работы с семьёй в песочной терапии. Особенности построения работы в совместной песочнице. Работа с детьми и подростками методами песочной терапии.

Особенности психологической работы с эмоциональными нарушениями у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Использование методов изотерапии, сказкотерапии, игровой терапии в работе с проблемами самооценки, эмоциональными и поведенческими расстройствами. Особенности использования драматерапевтических техник в сочетании с арт-терапией. Методики драматизации мифов и сказок, драматизации страхов, конфликтов.

Модуль 3
«Драматерапия в решении внутриличностных и межличностных проблем детей разного возраста»
14-15 декабря 2024

Основы куклотерапии. Виды кукол и особенности работы с ними с детьми разного возраста. Кукла как продукт творчества. Методы работы с куклой. Метод драматической психоэлевации. Этнокуклотерапия. Особенности работы с этнической куклой.

Анимация и мультипликация: экспрессивная и импрессивная формы в арт-терапии. Мультфильмы как проективный стимульный материал. Специфика применения анимационных сюжетов и мультфильмов в различных возрастных периодах. Обзор мультфильмов по жанрам и содержанию.
Авторские практики и приемы творческой работы на арт-сессиях с применением анимационных сюжетов.
Анимационные технологии и их виды. Использование анимационных технологий в арт-терапевтическом процессе. Базовые техники содания анимаций: перекладка, коллаж, рисование. Создание из небольших анимацийсюжетного анимационного ролика.

Использование инструментов арт-терапии в музее.Разработка арт-терапевтических встреч на основе музейных артефактов и связанных с ними легенд и сказок. Арт-терапия и инклюзия.
Авторские технологии М. Дрезниной в работе с детьми, подростками и семьями.